6月14-15日，PLT全景式™领导力训练创立者潘鹏老师为av18
企业创新高层研修40班讲授《全景式领导力》核心课程。
两天时间，潘鹏老师从“道、法、术”三个层面深入剖析领导力精髓，理论与实践并重，有效引领同学们进行多角度、全方位的领导力思考与学习。课堂互动热烈，学员反响积极，收获丰硕。
潘鹏
PLT全景式™领导力训练创立者
美国领越领导®中国区授权导师
清华、北大等高校EMBA特聘教授
课程伊始，潘鹏老师以“勇士漂”为喻，引导同学们思考：在激流（象征时代环境）中，皮划艇（象征企业）上的关键人物是谁？谁真正决定着团队的命运？经过一番讨论，潘鹏老师为同学们揭示了核心观点：在不确定的时代环境中，人人都是关键人。
企业要在复杂多变的时代中激流勇进，需要每一位成员的共同努力。潘鹏老师强调，真正的领导者必须善于审时度势（随时洞察环境变化）；继而，他又强调持续学习与实践是应对挑战的关键。
潘鹏老师尖锐地指出，影响领导者认知最大的障碍是头脑混乱、缺乏清晰的逻辑结构！他在课堂上详细阐述了全景式领导力的内涵，并引导同学们从点（事件）、线（时间）、面（空间）、体（系统） 四个维度出发，系统构建认知世界的全景式思维框架。
潘鹏老师还以梵高画作为例道出商业本质——商业的本质是供需关系，商业世界里强调的是客户价值。梵高的画作虽极具非凡艺术价值，却未能满足当时市场的需求，未能成功转化为商业价值，所以存在“叫好不叫座”的现象。
潘鹏老师围绕领导力的核心法则与理念，提出“认同组织”与“认同领导”的双轮驱动模型。他强调，想要实现这两个认同，重点在于“知（共葆初心）-信（四步宣贯）-行（以身作则）”三位一体的有效递进。
课上，潘鹏老师引导同学们进行领导风格测试。基于测试结果，他为部分同学提供了精准的领导力水平分析，并明确需要调整与提升的具体方向。
随后，潘鹏老师系统讲授了“领导者的行为与风格”模型。他表示，四种风格没有最好，只有最合适。领导者需要根据下属的“绩效成熟度”（即员工执行特定任务时所展现出的状态/程度）来灵活调整自己的领导行为风格。
为深化理解，潘鹏老师借助《卡特教练》和《独立日》影视案例进行教学，同时结合《三国演义》、《水浒传》等典籍作品中的人物性格特征与领导力特质，进一步强化了“知人善任”的重要性。
课程最后，潘鹏老师让同学们以《西游记》师徒四人为对象，现场实践所学，分析其绩效成熟度及对应匹配的领导风格，真正做到学以致用。
为期两天的领导力课程精彩纷呈，潘鹏老师授课声情并茂，内容干货满满；同学们全情投入，笔记也是满满当当。通过本次学习，同学们对领导力有了更全面、更深刻的认识。
课程尾声，潘鹏老师为同学们送上真挚祝福：学习的真谛，在于将知识转化为解决实际问题的能力。愿同学们躬身实践，让智慧落地生根，在笃行实干中成长为卓越的领导者。
